环境是重要的教育资源，它不仅是幼儿一百种语言的呈现，也体现了教师对幼儿深度学习的研究轨迹。为深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，增强教师对环境创设重要教育价值的认识，近日，海安高新区胡集幼儿园开展了“相约秋日  遇见美好”的环境观摩交流活动。

跟随各班老师的脚步，大家直观地感受到“秋天”主题实施过程中该班幼儿的关注点和兴趣点以及课程活动的深入推进路径。

基于儿童立场的环境创设，教师鼓励幼儿参与其中，让幼儿与环境充分互动。瞧！我们的宝贝们创作时多认真啊！

小班组围绕秋天的树叶开展游戏活动。孩子们收集了树叶、果皮，沾上颜料印一下、撕成小块贴一贴……趣味盎然，把秋天定格在拙朴的作品中。

跳动的色彩，天马行空的创意，孩子们的画作总是能呈现出意想不到的奇迹。中班的小朋友们选择了多样的材料，运用绘画、拼贴、折纸、揉搓粘土等技能操作，展开想象的翅膀，用手中的材料描绘着心中的梦想，畅想未来的绚烂，一幅幅作品栩栩如生。

或剪、或拼、或折、或贴，艺术从来不会被局限，只要有所想象，一切皆有可能。大班幼儿的手部动作更加精细，孩子们已经具备了对美术作品构图的感知能力，对身边的事物也有了更形象的刻画。他们将颜料和线条结合起来，精心装扮，组合成一幅幅美丽又有创意的作品。

此次观摩活动既为胡集园教师搭建了一个相互学习、相互交流的平台，也为胡集园今后更好地创设支持儿童学习的环境奠定了坚实的基础。