一、主题目标

（1）体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。

（2）感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。

（3）积极参与探索性的活动,学习探索事物的简单方法，

（4）知道夏季卫生常识及自我保护的方法。

（5）能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言表达自己喜欢玩“水果接龙”游戏。

（6）用动作表现乐曲的不同速度与力度,初步感知3/4拍歌曲的节奏特点。二、环境与资源

1.班级环境创设

（1）鼓励幼儿和家长共同收集能反映夏季典型特征的图片和实物。如;扇子、雪糕、短衣短

裤、遮阳帽、凉鞋等的实物、图片。

（2）在美工区提供白面扇子，鼓励幼儿运用绘画、剪贴等方式自由装饰扇面。在生活区提

供夏天常见的水果,引导幼儿自己动手制作水果沙拉。

（3）将幼儿自己制订的暑假计划张贴在环级活动室的墙面上，帮助幼儿规划暑期生活。

来园

活动

来园四件事：1.互相问候2.二次晨检3.自主签到4.晨间活动

重点关注：

（1）签到：提醒幼儿学会主动签到，通过签到了解未来园的幼儿，统计未来幼儿的个数。

（2）个性选区：鼓励幼儿自选喜欢的活动区域，在选区前能将自己照片贴到相应的活动区进行游戏，选区结束后能将照片贴回原处。

（3）自主餐点：能安静进餐、轻放餐盘，有自主进餐的意识。

晨谈四部曲：1.和幼儿讨论夏季的主要特征，知道天气热，多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。2. 围绕“夏天到了，我可以…”话题，请幼儿和同伴互相交流。3.和幼儿聊一聊夏天的安全及自我保护。4.日常生活中的偶发事件。

户外晨间活动：提供高跷、飞盘、篮球、青蛙跳、尾巴、跳格子、跨栏等材料，发展幼儿的手、腿部力量以及手脚的协调性、平衡性。（材料准备：罗进娟  温方伟）

集体

活动

谈话：我要升入中班了

（指导老师：罗进娟）

科学：试一试

（指导教师：温方伟）

 综合：夏天的饮料

（指导教师：罗进娟）

数学：走迷宫

（指导老师：温方伟）

舞蹈欣赏：瑶族舞曲      （指导教师：罗进娟）

游戏

活动

美工区:(下雨了）            游戏材料：提供水粉颜料

观察要点：

1.幼儿是否能在雨伞的伞面上画直线条。

2.鼓励幼儿大胆创作、用力均匀。

指导教师：罗进娟

娃娃家:（夏季服装展）             游戏材料：提供“娃娃”的夏季服饰

观察要点：

1.幼儿是否能正确分辨夏天穿的衣服。

2.引导幼儿收集并布置服装展。

指导教师：罗进娟

益智区:（藏在哪里）           游戏材料：提供水果记忆棋

观察要点：

1.幼儿是否能根据提供的水果记忆棋，找一找、猜一猜水果藏在哪里。

2.鼓励幼儿大胆操作，并说出结果。

指导教师：温方伟

建构区:(好玩的汽车）           游戏材料：提供不同形状的拼塑玩具和小车轮

观察要点：

观察幼儿是否能用围合的方法拼搭小汽车。

指导教师：温方伟

阅读区：(《夏哥哥热烘烘》）     游戏材料：提供与夏天相关的绘本等

观察要点：

1.幼儿是否能主动阅读，并能与同伴相互交流；

2.是否能够正确翻阅书本，不损坏图书；阅读结束后能将图书送回原处。      

指导教师：罗进娟

生活区:（溶化现象）              游戏材料：提供糖、盐 、味精、维C泡腾片等

观察要点：

观察幼儿是否能初步感知物体的溶化现象。

指导教师：温方伟

生活

环节

盥洗入厕喝水：

（1）不在洗手池逗留太长时间，能主动排队洗手，搓肥皂时能在提醒下能将水龙头关掉，节约用水，放水量适中。

（2）天气渐暖，提醒幼儿多喝水，勤洗手，注意个人卫生。

点心午餐午睡：

（1）午餐环节，在提醒下知道排队时不嬉笑打闹，知道排队等待，对于盛饭有困难的幼儿给予帮助。

（2）午睡前，能主动将运动鞋和拖鞋摆放整齐。

（3）午睡时，能主动将衣服叠放整齐，嘴里尽量不发出声音，不打扰他人。

过渡离园：

（1）及时总结今日幼儿获星情况，说一说哪些小朋友获得了星星，是什么样的行为获得的星星。对拿到星星的幼儿表示肯定，对未取得星星的幼儿进行鼓励。

（2）尝试自己整理衣服，辨别自己裤子的正反和鞋子的正反，离园前如果流汗过多，知道主动请老师帮忙放汗巾。

（3）能够听口令快速排队。