一、主题目标

（1）知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆节日

（2）初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。

（3）学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。

（4）能用自然的声音唱歌，学会表达欢快、愉悦的心情

（5）尝试用自己选择的材料来设计节日的装饰用品。

（6） 体验用不同方法玩球的乐趣。

二、环境与资源

1.班级环境创设

（1）鼓励幼儿和教师一起为六一儿童节布置欢乐、愉悦的教室环境。

（2）在科学区提供玩水、玩沙的工具和材料，帮助幼儿了解不同物质的特性;在美工区提供风车的图形轮廓，引导幼儿自由涂色、装饰。

（3）幼儿在日记本上记录自己是怎样度过六一儿童节的，用图西的形式记录下来。成人用文字记录幼儿的想法，展示给大家欣赏。

来园

活动

来园四件事：1.互相问候2.二次晨检3.自主签到4.晨间活动

重点关注：

（1）签到：提醒幼儿学会主动签到，通过签到了解未来园的幼儿，统计未来幼儿的个数。

（2）个性选区：鼓励幼儿自选喜欢的活动区域，在选区前能将自己照片贴到相应的活动区进行游戏，选区结束后能将照片贴回原处。

（3）自主餐点：能安静进餐、轻放餐盘，有自主进餐的意识。

晨谈四部曲：1.和幼儿讨论六一儿童节的由来，知道六一儿童节是小朋友们自己的节日。2.对有趣的话题进行讨论，如我喜欢的小汽车，有趣的小风车等。3.和幼儿聊一聊曾经锻炼中的安全及自我保护，引导幼儿在运动前做一些热身运动，提高自我保护意识。4.日常生活中的偶发事件。

户外晨间活动：提供高跷、颠球、飞盘、羽毛球、篮球、跳格子、沙包、跨栏等材料，发展幼儿的手、腿部力量以及手脚的协调性、平衡性。（材料准备：罗进娟  温方伟）

集体

活动

社会：快乐的六一

（指导老师：罗进娟）

数学：小熊看戏

（指导教师：温方伟）

歌曲：六一儿童节

（指导教师：罗进娟） 

体育：好玩的皮球

（指导教师：温方伟）

美工：节日的布置    （指导教师：罗进娟）

游戏

活动

美工区：（美丽的彩链）           游戏材料：提供各色纸张、纸张上有线条、胶棒等 

观察要点：

1.幼儿是否能大沿线剪纸条，将纸条串成圈连接起来做成彩链。

2. 鼓励幼儿用制作的彩链装饰节日的教室。

指导教师：罗进娟

娃娃家 ：（小舞台）                游戏材料：提供彩条、小乐器等。

观察要点：

1.幼儿能根据已有经验，分配角色，自由表演六一节目；

2.介绍各自的节目，会使用礼貌用语。

指导教师：罗进娟

益智区：（小熊穿衣）           游戏材料：提供小熊身体各部分的底板等。

观察要点：

1.幼儿是否能根据小熊身体各部分的底板，进行组合。

2.鼓励幼儿大胆猜猜、讲讲。

指导教师：温方伟

建构区：（节日的礼物）           游戏材料：提供积木、拼插材料等

观察要点：

幼儿是否根据生活经验，搭建和拼插六一节日的各种饰品和礼物。

指导教师：温方伟

阅读区：（《六一儿童节》）    游戏材料：提供与六一相关的绘本等 。

观察要点：

1.幼儿是否能主动阅读，并能与同伴相互交流；

2.是否能够正确翻阅书本，不损坏图书；阅读结束后能将图书送回原处。      

指导教师：罗进娟

生活区：（绕毛线）              游戏材料：提供各 色毛线、果奶瓶等。

观察要点：

观察幼儿是否会将毛线绕到果奶瓶上。                                              

指导教师：温方伟

生活

环节

盥洗入厕喝水：

（1）不在洗手池逗留太长时间，能主动排队洗手，搓肥皂时能在提醒下能将水龙头关掉，节约用水，放水量适中。

（2）天气渐暖，提醒幼儿多喝水，勤洗手，注意个人卫生。

点心午餐午睡：

（1）午餐环节，在提醒下知道排队时不嬉笑打闹，知道排队等待，对于盛饭有困难的幼儿给予帮助。

（2）午睡前，能主动将运动鞋和拖鞋摆放整齐。

（3）午睡时，能主动将衣服叠放整齐，嘴里尽量不发出声音，不打扰他人。

过渡离园：

（1）及时总结今日幼儿获星情况，说一说哪些小朋友获得了星星，是什么样的行为获得的星星。对拿到星星的幼儿表示肯定，对未取得星星的幼儿进行鼓励。

（2）尝试自己整理衣服，辨别自己裤子的正反和鞋子的正反，离园前如果流汗过多，知道主动请老师帮忙放汗巾。

（3）能够听口令快速排队。