高新区胡集幼儿园2022年度校本研修计划

一、指导思想    

以海安市教育局、高新区教管办学前教研工作重点为准绳，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，结合胡集园自身发展需求，以幼儿园课程游戏化建设为中心；关注幼儿学习，尊重幼儿个体差异；关注教师发展，提升教师专业素质；关注教研组活动，改进集体研修模式，将教研与科研、培训相结合，提高教研活动的实效性，提高教师专业意识和能力，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、校本研修目标

1.完善各项管理制度，规范教研活动
‎2.着眼教师专业成长，培养教研骨干
‎3.依托远程教育资源，提高教研成效
‎4.抓实课程实施过程，丰富教研成果

三、组织机构——校本研修领导小组
‎          组长：马健兰

 组员：周兴梅、邓海燕、罗进娟等

四、校本研修的方式
‎         以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕教研主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教研实践，不断提高教育教研水平。
‎　　通过实际教研中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
‎　　以教研中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕班本课程实施，通过展示、观摩、研讨等多种形式展开，达到同伴互助、共同提高。

五、校本研修的原则

1.全员参与原则：每位在岗教师应参加园本研修。上级教育主管部门和园里规定的研修活动该参加的教师必须参加，教师还应根据自身的发展需要进行自修。
‎         2.激励性原则：对积极主动和按时参与园本研修的教师给以肯定；对通过园本研修成长快的教师给予奖励；对研修持消极态度，且达不到上级主管部门要求的教师按相关规定进行处理。
‎         3.集体研讨和个人实践相结合的原则：从当前幼儿园课程游戏化建设的热点、难点问题及个人在一日活动中的困惑出发，由教研组集体研讨解决途径和方式方法，再由教师具体在活动实施过程中去实践，去反思。

六、工作重点  

1.加强师德教育，提高教师队伍素质。    

为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。    

（1）加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。    

（2）加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

2.切实落实教学常规工作，确保保教质量。    

（1）要求教师认真按《指南》精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前准备，利用现有的教学资源为教学内容服务，在教学过程中尽量采用多种教学方法，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。    

（2）继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。    

（3）抓好班级常规，规范一日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。  

（4）以考核细则规范教师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。 

3.营造教科研氛围，提高教科研实效。    

（1）随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向，发现课题研究过程中的问题，进行必要的、切实有效的探究和创新，深入开展备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题，汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。    

（2）以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。    

（3）本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法，请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。  

（4）注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。    

4.坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。  

（1）积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展。

游戏是幼儿园的基本活动之一，是促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以，各班要按计划开展好区域、户外游戏，做好指导工作。为幼儿提供丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地，指导幼儿开展生动的游戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面发展。  

（2）注重积极体验，培养幼儿健全人格。  

本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。教师要积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，善于利用周边资源对幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国的教育活动。

（3）注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。    

良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育，注意培养幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。小班幼儿要重点培养其良好的卫生习惯、学会正确使用礼貌用语；中班幼儿要重点培养其自理服务和自我保护能力；大班幼儿则要重点培养其规则意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿势，握笔的方法、积极思维、大胆表达的习惯与能力等。  

（4）继续做好《幼儿成长档案》。    

定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。

5.积极开展家园互动，增强家园合力。  

教师要利用微信、QQ群、家长园地等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好的效果。    

6.做好幼小衔接，为入小学作准备。    

（1）鼓励幼儿自带图书在阅读区阅读并与同伴分享，运用讲故事、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读能力及语言表达能力。    

（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课；排队做到静、齐、快；诚实、不说谎话；同伴之间团结友爱；集体活动、游戏活动时候遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。    

（3）培养幼儿良好的坐、写、读姿势。学习活动时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。

7.加强“快乐跳绳”和“跳皮筋”研究，形成我园的体育特色。

（1）利用晨间锻炼、体育游戏活动时间，对幼儿进行跳绳的训练，促进肺部器官功能的提升，逐步形成具有本园特色的跳绳表演。

（2）把跳皮筋和童谣结合在一起，制定不同阶段的游戏学习目标，通过幼儿自主活动，相互学习，培养合作精神，从而形成具有我园特色的“跳皮筋”体育特色。 

8.以课题研究为先导，促进教师专业业务素质的提升。

我园的十三五市级课题《农村幼儿园趣味园本课程的实践研究》已经结题。本学期，我园将围绕主题“趣味建构与幼儿能力发展的实践”进行研讨与交流，从确立课题研究人员开始，选定研究方向，召开课题人员会议进行合理分工，进行前期研究文献的学习，开展相关调查，收集整理有关资料，为课题调查实验研究报告做准备。从而带动教师们对于建构活动理念的更新，引领教师在“发现、分析、反思、提高”的过程中不断地成长。  

七、研修活动安排

1.政治思想培训系列

组织全园教师学习《幼儿园教师职业道德规范》系列，并做好记录工作。

时间：二月份       十月份  

学时：12学时

2.读书学习交流系列

组织教师对《幼儿教育指导纲要》、《三——六岁儿童学习和发展指南》和《点燃孩子的创意火花》进行系统的学习，开展学习心得交流。

以年级组为单位开展读书交流研讨。包括组织各级论文竞赛的撰写。

时间：三月份    五月份     十一月份     二零二三年一月

学时：12学时
‎    3.专业能力和专业技能系列

以环境创设评比、班本课程评比、区角游戏评比为契机，相互跟班观摩，跟进教师的活动设计与组织、材料投放与使用、观察与指导的能力，提高教师的专业素养。

时间：四月份   六月份    九月份      十二月份  

学时：16学时

          2022年 高新区胡集幼儿园校本研修活动安排表

具体活动安排：